——“2+2”模式兼顾成功留学与留学成功

美国留学本质上分为两个阶段：一是通过美国高中录取，二是在美国高中就读期间保持成绩优秀，适应美国求学生活，进而顺利被美国优质大学录取。为明中美高中项目即采用国内在为明学校国际部就读2年和在美国为明合作高中就读2年的形式。国内2年期间，为明同步美国中学设置核心课程、特聘优质中外教实施教学，确保学生各项成绩、素养达到被美国优质高中录取的标准，成功留学；在美国高中就读的2年时间，为明美国学习中心，辅导学生课业，继续保证学生学业优秀，同时帮助孩子适应在美留学生活，更特聘美籍专家顾问帮助学生在美国顺利完成大学申请，最终被美国优质大学录取。“2+2”模式的为明中美高中项目是“扶上马”又“送一程”的优质项目。

——必修课原版引进美国高中 “COMMON CORE”课程体系，中美学分互认

学生在为明学校国际部修读的美国高中核心课程就是美国本土高中生在读的课程，为明原版引进 “COMMON CORE”课程大纲、教材、以及全套教学标准。为明学校提供的美国高中课程教学质量达到美国高中标准，中美高中双方互认学分。

学生在申请美国高中时，为明学校国际部提供的高中成绩单更被美国优质高中认可。

学生被录取后，在就读美国高中期间，因学科课程已经在为明学校国际部研读2年，学生对美国高中教学内容及形式充分适应，自信心更强、学习热情更高，学业表现更优秀。而11、12年级在美国高中的优秀成绩对于学生成功申请美国优质大学极为关键。

 ——选修课设置兼顾学生个人兴趣与美国大学录取偏好

美国优质大学青睐高中学业表现优秀，同时有个人梦想、社会责任感强、国际视野开阔、爱钻研、肯担当、勇于冒险、坚定执着的优秀申请人。

据此，为明中美高中项目特设魔方、机器人、微电影、戏剧、国学和艺体类选修课程，学生的个性化需求得到充分满足；

同时特设哈佛思辨力课程、哥伦比亚耐挫课程、联合国世界青年领导力课程，伯克利研学课程等，合理规划社会实践活动和生涯规划课程，帮助学生建立社会意识、拓展见识、培养优秀品格、逐步建立人生目标和选择成功路径 。

——师资团队优秀，教学成果显著

为明中美高中中外教师资队伍经过7年的锤炼和积累，教学经验丰富、教学水平高。通过严格培训、管理和考核，师资团队更能帮助学生获得优秀的学业成绩；他们通过“为明中美教学研平台”接受美国顶级专家指点、与美国优质中学同行切磋，不断完善教学技能，帮助79.4%的学生凭借优秀的课业成绩被美国TOP100名校录取。

——为明美国学习中心是帮助学生留学成功的关键

为明美国学习中心特设“RA”和“ISC”。

“RA”即resident advisor , 译为“生活指导员”。他们均为美国人，与学生交流采用美式英语，帮助学生解决留学生活中吃穿住用行各方面的问题；

“ISC”即international students coordinator， 译为“学业辅导员”，他们都是在美国留学的硕士毕业生，安家在美国多年，多数人子女正在就读美国中小学，熟稔美国学校体系。

学业辅导员陪伴学生就读于美国高中，帮忙学生与美国高中校方、美国教师沟通、辅导学生学习，帮助学生取得优秀的学业成绩。同时，学业辅导员负责把学生在美国的情况反映给国内的家长们，做好家校沟通，共同教育孩子，帮助学生们进步、成长。

为明美国学习中心让学生在美国留学期间学习有人管、生活有人疼，是帮助学生实现留学成功的保障。